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我是心靈捕手--靈活討論的讀書會現場

                                                 講師:林美琴

壹、               討論的意義

一、討論vs辯論

二、答案vs共識

三、對話vs對立

貳、帶領討論前的提問準備

一、閱讀材料的解讀。

二、記憶層à理解層à應用層的層次提問

三、環環相扣的提問設計

參、現場帶領的靈活技巧

一、說

ü      清楚

ü      簡潔

ü      切題

ü      尊重

ü      鼓勵

二、問

ü       每次只問一個觀點的問題，避免問題錯綜複雜，無法回應。

ü       避免思考斷層。

ü       視成員的回應狀況決定提問的深淺，讓成員能夠順利啟動思考引擎，激 發思考空間與討論興趣。

 à從封閉到開放

    à從具體到抽象

    à從行為到思維

    à從解惑到批判  

 三、應

ü       提問後帶領人先不急著回應，鼓勵其他學員回應發言者

ü       開放多元回應的空間，邀約不同的見解和想法

ü       提供多位成員彼此回應的網狀交流，促進多元觀點的網狀聯繫

ü       避免單一成員與帶領人乒乓球式的對應，以達到合作學習的效能。

ü       從成員的討論內容歸納進一步的討論進程

。

三、串

  幾位回應者之後，從成員的討論內容歸納進一步的討論進程

ü       比照不同觀點之間的差異

ü       呈現觀點間的關聯性

ü       提出複雜和混淆等需要釐清的關鍵性思考

四、化

ü           點化

 幫助不知所云的成員提出重點，使討論能夠繼續順利進行。

ü             深化

 從現象事例陳述中探討本質的意義，導入主題的深入探究。

ü             活化

 在論點說明後舉事件、證據回應，映證觀點的可行性與有效性。          

ü             催化

 在有限的時間內，催化思考的進程，達成學習的目標。

ü             轉化

 遇到狀況時的危機處理能力，例如：離題、冷場、化解對立衝突。

五、結

  將討論節奏放慢，讓學員可以回扣學習主題，統整學習成果，形成完  整的認知架構。

肆：會後檢視

    一、拋磚引玉:腦力激盪

ü      啟動思考的引擎

ü      願意想

ü      樂意說

ü      帶動現場活絡的討論氣氛

    二、穿針引線：層次探索

ü      是否做好議題歸納，幫助成員統整思考，不斷驅動思考的進程？

ü      是否帶動記憶層到理解層、思考層的活化、深化學習？

三、串連結網：合作思考

ü      點à線à面的全面參與

ü      每位成員都有參與、學習的機會，達成合作學習的成效

伍、結語

1.讀書會的學習魅力在於活化與深化學習的豐富體會。

2.讓讀書會成為新時代學習的有效途徑，創造學習的無限可能。

【短文演練】  蘿蔔、蛋、還是咖啡？
    一個女兒對她智慧的父親抱怨，說她的生命是如何如何痛苦、無助，她是多麼想要健康地走下去，但是她已失去方向，整個人惶惶然然，只想放棄。她已厭煩了抗拒、掙扎，但是問題似乎一個接著一個，讓她毫無招架之力。
    當廚師的父親，二話不說，拉起心愛的女兒的手，走向廚房。他燒了三鍋水，當水滾了之後，他在第一個鍋子裡放進蘿蔔，第二個鍋子裡放了一顆蛋，第三個鍋子中則放進了咖啡。狐疑的女兒望著父親，不知所以然，而父親則只是溫柔地握著她的手，示意她不要說
話，靜靜地看著滾燙的水，以令人熾熱的溫度燒滾著鍋裡的蘿蔔、蛋、和咖啡。
    一段時間過後，父親把鍋裡的蘿蔔、蛋撈起來各放進碗中，把咖啡濾過倒進杯子，問：
"寶貝，你看到了什麼？"
女兒說："蘿蔔、蛋和咖啡。 "

父親把女兒拉近，要女兒摸摸經過沸水燒煮的蘿蔔，蘿蔔已被煮的軟爛；他要女兒拿起一顆蛋，敲碎薄硬的蛋殼，她細心觀察著這顆水煮蛋；然後，他要女兒嚐嚐咖啡，女兒笑起來，喝著咖啡，聞到濃濃的香味。
    女兒謙虛恭敬地問：爸，這是什麼意思？
    父親解釋，這三樣東西面對相同的逆境，也就是滾燙的水，反應卻各不相同，原本粗硬、堅實的蘿蔔，在滾水中卻變軟了，虛爛了；
這個蛋原本非常脆弱，它那薄硬的外殼起初保護了它液體似的內容物，但是經過滾水的 沸騰之後，蛋殼內卻變硬了；而粉末似的咖啡卻非常特別，在滾燙的熱水中，它竟然改變了水。
    "妳呢？我的女兒，妳是什麼？"父親慈愛地摸著雖已長大成人，卻一時失去勇氣的女兒的頭： "當逆境來到妳的門前，妳作何反應呢？妳是看似堅強的蘿蔔，但痛苦與逆境到來時卻變得軟弱，失去力量嗎？或者妳原本是一顆蛋，有著柔順易變的心？妳是否原是一個有彈性、有潛力的靈魂，但是卻在經歷死亡、分離、困境之後，變得僵硬頑強？也許妳的外表看來堅硬如舊，但是妳的心和靈魂是不是變得又苦又倔又固執？或者，妳就像是咖啡？ 咖啡將那帶來痛苦的沸水改變了，當它的溫度高升到一百多度時，水變成了美味的咖啡，當水沸騰到最高點時，它就愈加美味。
      如果妳像咖啡，當逆境到來，一切不如意時，妳就會變得更好，而且將外在的一切轉變的更加令人歡喜，懂嗎？我的寶貝女兒？
妳要讓逆境摧折妳，還是妳來轉變，讓身邊的一切人事物感覺更美好、更良善？"

各組教案演練練習：

活動組~沁絜、思如

蘿蔔、蛋、還是咖啡？

1.      當生命中遭遇到困境時，你通常選擇逃避現實？獨自面對？還是發出SOS求救訊號，尋求救援？

1劇中有哪些人物？老爸是從是什麼行業？

2女兒是遇到了什麼困難求助老爸？

3老爸用了什麼方法替女兒解惑？

（為什麼父親不把答案直接告訴女兒，而是引導女兒去思考問題？）

4對於文中三種東西不同的變化，你對哪一種比較有感觸，說說你的感覺？

 (或是有其他的看法)(比喻)。

 (當水沸騰到最高點時，咖啡就變得更美味，這句話讓你體會到什麼？)

5當逆境來時你會有什麼反應？當你的子女人生遇到逆境，你會用什麼方法幫助     他呢？

6由短文中你有得到什麼樣的啟事呢？

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